Puterea tinerilor în procesul de creare comună a educației

Celebrată anual începând cu 2019, în urma Rezoluției Adunării Generale a Organizației Națiunilor Unite, Ziua Internațională a Educației, marcată pe 24 ianuarie, reprezintă un prilej de reflecție și acțiune pentru promovarea educației ca drept fundamental și bun public global. Tema din acest an pune accent pe puterea tinerilor în procesul de creare comună a educației.

La nivel global, tinerii sub 30 de ani reprezintă mai mult de jumătate din populația lumii. Ei constituie o forță esențială pentru dezvoltare durabilă, inovare și transformare socială. Cu toate acestea, tinerii sunt afectați în mod disproporționat de sărăcie, inegalități, acces limitat la educație de calitate și la oportunități de muncă decente.

În contextul modelării viitorului educației, rolul tinerilor este crucial. Fiind principalii beneficiari ai sistemelor educaționale, viitorul lor depinde direct de relevanța, echitatea și calitatea acestora. De aceea, implicarea activă a elevilor și tinerilor în procesele de co-creare a educației este esențială pentru ca aceasta să răspundă aspirațiilor, nevoilor și potențialului lor. Această abordare este cu atât mai importantă într-o perioadă marcată de transformări profunde generate de revoluția tehnologică, care impune regândirea scopului educației, a relației dintre participanții la procesul educational, precum și a metodelor de predare și învățare.

Pentru marcarea Zilei Internaționale a Educației, la sediul UNESCO din Paris are loc astăzi, 23 ianuarie, începând cu ora 11.00 (ora României), un eveniment hybrid, care poate fi urmărit online, accesând link-ul disponibil aici. De asemenea, vă punem la dispoziție Nota concept și Agenda manifestărilor dedicate acestei zile.

În România, în perioada 19–21 ianuarie 2026, la Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica din București, s-a desfășurat Conferința Internațională „Transformarea viitorurilor – Îmbunătățirea practicilor pentru EDD 2030 prin cercetare-acțiune”. Evenimentul a fost inițiat de Departamentul Educație 2030 al UNESCO Paris și a reunit experți și coordonatori naționali din cadrul Rețelei Școlilor Asociate UNESCO (ASPnet). Conferința a marcat etapa de diseminare a rezultatelor proiectului internațional „Transforming Futures – Enhancing practice for ESD for 2030 through action research”, finanțat de Guvernul Japoniei.

Evenimentul a reunit participanți din 10 țări – Japonia, Germania, Slovenia, Brazilia, Coasta de Fildeș, Costa Rica, Malaezia, Kenya, Cuba și România – alături de specialiști UNESCO, cercetători și practicieni în domeniul Educației pentru Dezvoltare Durabilă (EDD). Discuțiile s-au concentrat pe provocările actuale privind integrarea EDD în programele educaționale, evaluarea competențelor de sustenabilitate și rolul cercetării-acțiune în transformarea practicilor educaționale, cu impact asupra proceselor de predare-învățare, comunităților și sistemelor educaționale.

Vă invităm să ascultați interviurile realizate de Mădălina Corina Diaconu cu:

Ligia Deca, secretar general CNR UNESCO,

Gabriela Gabor, coordonator național ASPnet,

Dana Opre, profesor asociat, Universitatea Babeș – Bolyai,

Mark Manns, project officer, Education for Sustainable Development, UNESCO Headquarters,

Lydia Ruprecht, international coordinator of the UNESCO ASPnet, UNESCO Headquarters,

Julia Heiss, Chief of Section of Education for Sustainable Development, UNESCO Headquarters,

Klaus Schilling, ASPnet National Coordinator, German Commission for UNESCO,

Hiroki Fujii, professor, Okayama University,

Isabel Toman, Senior Programme Officer, International Association of Universities,

Katrin Kohl, Co-Chairholder, UNESCO Chair in Reorienting Education towards Sustainability, York University

De asemenea, este disponibilă și emisiunea dedicată acestui eveniment, realizată de Euronews România.